Senato Kararı

Toplantı Tarihi : 14 Nisan 2023 Cuma

Toplantı Sayısı : 8

Karar No : 5

Trakya Üniversitesi Eğitim-Öğretim Komisyonu Yönergesinde yer alan Ek-1 "Ders Tanıtım ve Uygulama Bilgileri" formları ile Ek-2 "Ders Tanıtım Formu Düzenleme Rehberi" nin aşağıdaki şekliyle uygun olduğuna mevcudun oy birliği ile karar verilmiştir.

EK-1 TÜRKÇE FORM

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ

………… ENSTİTÜSÜ (veya FAKÜLTESİ veya YÜKSEK OKULU vb.)

……….. ANA BİLİM DALI (veya BÖLÜMÜ veya PROGRAMI v.b) YÜKSEK LİSANS PROGRAMI (veya DOKTORA veya LİSANS veya ÖNLİSANS PROGRAMI)

BOLOGNA SÜRECİ

DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

DERSİN ADI

KODU

YARIYIL

KREDİ

AKTS

Ön Koşul Dersleri

Dersin Dili

Dersin Türü

Dersin Koordinatörü

Dersi Verenler

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin İçeriği

DERS AKIŞI

Hafta

Konular

Ön Hazırlık

Dokümanlar

Ara sınav

EĞİTİM - ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

( ) Ders

( ) Tartışmalı ders

( ) Özel Destek / yapısal örnekler

( ) Rol yapma / drama

( ) Problem çözme

( ) Vaka çalışması

( ) Beyin fırtınası

( ) Küçük grup tartışması

( ) Gösterim

( ) Benzetim

( ) Seminer

( ) Grup çalışması

( ) Saha / arazi çalışması

( ) Laboratuvar

( ) Ödev

( ) Sözlü

( ) İnceleme / anket çalışması

( ) Panel

( ) Konuk konuşmacı

( ) Öğrenci topluluğu faaliyetleri / projeleri

KAYNAKLAR

Ders Notu

Ders Kaynakları

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

Program Öğrenme Çıktıları

Katkı Düzeyi

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI

SAYISI

KATKI YÜZDESİ

Ara Sınav

Kısa Sınav

Ödev

Devam

Uygulama

Laboratuvar

Proje

Atölye

Seminer

Arazi Çalışması

Sözlü sınav

Ders içi sunum

Toplam

%100

Yıl içinin Başarıya Oranı

Finalin Başarıya Oranı

Final teorik sınavının başarıya katkısı

Final uygulama sınavının başarıya katkısı

Toplam

%100

DERSİN KATEGORİSİ

ISCED TEMEL ALAN KODU

EĞİTİM VE ÖĞRETİM TEMEL ALANLARI

ORANI (%)

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik

Sayısı

Süresi (Saat)

Toplam İş Yükü (Saat)

Ara Sınav

Kısa Sınav

Ödev

Uygulama

Laboratuvar

Proje

Atölye

Seminer

Arazi Çalışması

Sözlü Sınav

Ders içi sunum

Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi

(Ön çalışma, pekiştirme)

Final (Yarıyıl Sonu) Sınavı

Ders Süresi

Toplam İş Yükü (Saat)

Toplam İş Yükü (Saat) /30 (s)

/30=

Dersin AKTS Kredisi

Bu Ders Tanıtım Formu, yukarıda ismi geçen dersi hazırlayan kişi tarafından hazırlanmış ve Birim Bologna Sorumlusu olarak tarafımca değerlendirilerek, Bologna Süreci açısından uygun bulunmuştur.

BİRİM BOLOGNA SORUMLUSUNUN;

Unvanı, Ad ve Soyadı :

Onay Tarihi :

İmzası :

Form Güncelleme Tarihi: 05.01.2023

EK-1 İNGİLİZCE FORM

TRAKYA UNIVERSITY

….. FACULTY (or…INSTITUTE, or…PROGRAM etc.)

….. DEPARTMENT UNDERGRADUATE PROGRAM (or…MASTER’S DEGREE PROGRAM or….DOCTORATE PROGRAM etc.)

BOLOGNA PROCESS

COURSE INTRODUCTION AND PRACTISE INFORMATION

COURSE

CODE

SEMESTER

CREDIT

ECTS

Prerequisities

Language of Instruction

Course Type

Course Coordinator

Instructors

Assistants

Goals

Learning Outcomes

Content

COURSE CONTENT

Week

Topics

Preliminary

Documents

Mid-term exam

EDUCATION – TEACHING METHODS

( ) Course

( ) Discussion course

( ) Special support / structural examples

( ) Role playing / drama

( ) Problem solving

( ) Case study

( ) Brainstorming

( ) Small group discussion

( ) Performance

( ) Simulation

( ) Seminar

( ) Team work

( ) Field work

( ) Laboratory

( ) Homework

( ) Presentation

( ) Researh / survey

( ) Panel

( ) Guest Speaker

( ) Student community activities / projects

RECOMMENDED SOURCES

Course Notes

Course Resources

COURSE'S CONTRIBUTION TO PROGRAM OUTCOMES

Program Learning Outcomes

Contribution

ASSESSMENT

IN TERM STUDIES

QUANTITY

PERCENTAGE

Mid-terms

Quiz

Assignments

Attendance

Practice

Laboratory

Project

Atelier

Seminar

Field work

Viva Voce

Presentation in class

Total

%100

Contribution of In Term Studies to Overall Grade

Contribution of Final Exam to Overall Grade

Contribution to the success of the Theoretical Final Examination

Contribution to the success of the Practical Final Examination

Total

COURSE CATEGORY

ISCED BASIC FIELD CODE

EDUCATION AND TRAINING BASIC AREAS

PERCENTAGE

ECTS ALLOCATED BASED ON STUDENT WORKLOAD

Activities

Quantity

Duration (Hour)

Total Work Load (Hour)

Mid-terms

Quiz

Assignments

Practice

Laboratory

Project

Atelier

Seminar

Field work

Viva Voce

Presentation in class

Hours for off the classroom study (Pre-study, practice)

Final (end of term) exam

Course Duration

Total Work Load (Hour)

Total Work Load (Hour)/30 (s)

/30=

ECTS Credit Of the Course

This Course Introduction Form was prepared by the person who prepared the above-mentioned course and was evaluated by me as the Unit Bologna Officer and was found appropriate for the Bologna Process.

OF BOLOGNA UNIT COORDINATOR;

Title, Name and Surname :

Approval date :

Signature :

Form Update Date: 05.01.2023

EK-2

DERS TANITIM FORMU DÜZENLEME REHBERİ

Kabul edilen ders önerileri senato defterine yapıştırılmaktadır.

Formlar içerik ve düzen bakımından ÖZENEREK HAZIRLANMALIDIR.

Senatoda kabul edilen dersler birim bologna sorumlusu tarafından sisteme girilmeli veya sistemde aktif hale getirilmelidir.

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ

(Ör). SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

(Ör.) TEMEL EĞİTİM ANABİLİM DALI (Ör.) YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

BOLOGNA SÜRECİ

DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Ders

Kodu

Yarıyıl

Kredi

AKTS

(Ör.) Özel Öğretim Teknikleri II

İlgili birim Öğrenci

İşleri Tarafından verilir.

Hangi yarıyıl verileceği yazılır.

GÜZ/BAHAR

Dersin haftalık teorik saatleri yazılır.

Dersin haftalık uygulama saatleri yazılır.

Dersin haftalık laboratuvar saatleri yazılır.

Dersin kredisi haftalık teorik ders saatinin tamamı ile haftalık uygulama veya laboratuvar saatinin yarısının toplamıdır.

Dersin

AKTS’si yazılır.

Ön Koşul Dersleri

Varsa yazılır, yoksa boş bırakılır. (Ör.) SBE123 Özel Öğretim Teknikleri I

Dersin Dili

Dersin hangi dilde anlatıldığı yazılır. (Ör.) Türkçe (Ör.) Çince

(Ders hangi dilde verilirse verilsin öneri formu TR ve EN olarak hazırlanır)

Dersin Türü

(Ör.) Zorunlu veya (Ör.) Seçmeli

(Ön lisans, Lisans, Yüksek Lisans, Doktora dersi olarak yazılmaz)

Dersin Koordinatörü

Ders dağılımını yapan birim ismi yazılır, kişi ismi yazılmaz.

(Ör.) “Edirne Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü” veya

“Pazarlama Programı Başkanlığı” veya “Maliye Anabilim Dalı Başkanlığı”

Dersi Verenler

Dersi veren kişi veya kişilerin unvanı ve isimleri yazılır.

(Ör.) Dr. Öğr. Üyesi Abdullah AKGÜN

Dr. Öğr. Üyesi Şükrü Öner DİNÇ (EN. için Dr. Öğr. Üyesi = Instr. Dr.)

Dersin Yardımcıları

Varsa derse giren yardımcıların unvanı ve isimleri yazılır.

Dersin Amacı

Bu dersi vermekle öğrencilere neler kazandırılacağı ve ne amaçlandığı birkaç cümleyle açıkça yazılmalıdır.

Dersin Öğrenme Çıktıları

1. Dersin öğrenme çıktıları maddeler halinde yazılmalıdır.
2. Bu maddeler yazılırken ifadeler –mek, –mak ile bitmemelidir.
3. Öğrencilerin neleri öğreneceği geniş zaman cümleleri ile ifade edilmelidir.
4. Öğrenme Sürecinde öğrencinin öğrenme çıktılarına dayalı öğreneceklerini ölçülebilir biçimde ifade eden gözlenebilir ve ölçülebilir fiiller belirlenmelidir. (Bilmek, anlamak, öğrenmek, aşina olmak, maruz kalmak, haberdar olmak gibi belirsiz terimlerden kaçınılmalıdır)

Kullanılabilecek örnek ifadeler aşağıda belirtilmiştir:

(…analiz eder, ….uygular, …tanımlar, …sınıflandırır, …ilişkilendirir, …kavrar, …karşılaştırır, …tasarlar. vb.) (EN. student analyzes to…, applies to..., defines to…,….classifies to, ….relates to, …..comprehends to, compares to, designs to, etc.)

5. (Ör.) Öğrenci yakın çağ tarihi ile güncel tarih arasındaki ilişkiyi kurar.
6. (Ör.) Öğretim yöntemleri ve özelliklerini açıklayabilme becerisi kazanır.

Dersin İçeriği

Dersin içeriğini oluşturan başlıca konular arka arkaya yazılmış olmalıdır. Bu kısım 8. bölüm: “Ders Akışı” içinde verilen konular ile uyumlu olmalıdır.

(Ör.) Öğretimle ilgili temel kavramlar, öğrenme ve öğretim ilkeleri, öğretimde planlı çalışmanın önemi ve yararları, öğretimin planlanması, mesleki beceri ilişkileri, …v.b

DERS AKIŞI

Hafta

Kararı Yazdır